En janvier ou en juin, la FCPE ne veut pas des évaluations nationales de CM2 !

COMMUNIQUÉ DE PRESSE DE LA FCPE DU 16 JANVIER 2012

Les évaluations nationales de CM2, initialement organisées en janvier, ont été déplacées fin juin. Mais dans la Nièvre, l’IA a décidé de les faire passer deux fois aux élèves, en janvier et en juin ! Il s’agirait d’améliorer les résultats du département aux évaluations nationales en faisant une répétition générale sur la base des items de 2011.

L’an passé, à cette même date, la FCPE appelait au "blocage" des évaluations nationales de CM2. Elle le répète cette année : à l’école primaire comme au collège, des évaluations nationales ne sont envisageables qu’en début d’année scolaire, comme outil de diagnostic afin d‘aider les enseignants à repérer les difficultés des élèves, dans une démarche de pédagogie plus personnalisée en classe. Elles doivent être explicites pour les élèves comme pour les parents. Si l’objectif est de faire un bilan des acquis des élèves comme évaluation du système, il n’est pas nécessaire de mobiliser 1 500 000 élèves de CE1 et de CM2 et leurs enseignants sur une semaine, un échantillon représentatif suffit ! Et pendant ce temps, le ministère de l’Education nationale n’en finit pas de retoucher les évaluations de grande section de maternelle, pour tenter de les rendre acceptables. Peine perdue ! Les parents d’élèves de la FCPE ne veulent pas que l’on impose autant de stress inutile à des enfants de 5 ans !

La FCPE veut que cesse l’ « évaluationnite », que ce soit en janvier ou en mai-juin.

En ce jour anniversaire des évaluations nationales de CM2 décriées par l’ensemble de la communauté éducative comme par les chercheurs, les députés et le Haut conseil de l’éducation, la FCPE demande l’abandon de ce système inutile et nocif et la reconstruction d’un véritable dispositif d’évaluation.

Les élèves ont besoin de pédagogie, pas de notes, de tri, de bachotage ou de classement ni d’examen d’entrée en 6ème.

Admission post-bac : non à la prime au premier vœu !

COMMUNIQUÉ DE PRESSE DE LA FCPE, DE L’UNEF ET DE L’UNL DU 16 JANVIER 2012

La FCPE, l’UNEF et l’UNL demandent au ministre de l’enseignement supérieur de revenir sur la disposition intégrée en toute discrétion au dispositif APB visant à accorder une « prime au premier vœu » pour les vœux dans les filières universitaires à capacité limitée.

Si le premier vœu majoré n’est pas satisfait, alors les suivants ne seront pas hiérarchisés en fonction des préférences des futurs étudiants.

La FCPE, l’UNEF et l’UNL rappellent que le principe en matière d’orientation à l’issue du baccalauréat doit être le choix du lycéen, de l’étudiant, c’est-à-dire sa préférence et non pas une stratégie. Intégrer cette prime, c’est tourner le dos à ce principe.

Nos trois organisations représentant les usagers du service public d’éducation dénoncent une disposition qui rendra les affectations plus injustes encore, et qui aura pour conséquence de minorer les choix d’orientation qui n’auraient pas été placés en premier vœu.

Pour une véritable politique éducative

Communiqué de presse du 2 décembre 2011

La FCPE se félicite du rejet par le Sénat du budget de l’Education nationale. La commission mixte paritaire qui va devoir se réunir afin de trouver un accord avec l’Assemblée nationale est une nouvelle occasion donnée au gouvernement de revenir sur ses choix sociétaux désastreux, qui privilégient la réduction des coûts et la répression plutôt que l’éducation.

Depuis des années, les parents d’élèves au sein de la communauté éducative se mobilisent pour obtenir une réelle transformation de l’Ecole et des moyens budgétaires et humains suffisants pour favoriser la réussite de tous. Par son vote, le Sénat vient soutenir cette mobilisation pour l’avenir de nos enfants et de notre pays.

Il est temps de mettre fin à la logique comptable qui aboutit à un démantèlement progressif du service public d’éducation.

Pour la FCPE, il faut rétablir au plus vite une véritable politique éducative pour les enfants et les jeunes.

La FCPE exige le respect des droits de l’Enfant plutôt que l’instauration d’un code pénal pour les mineurs de 12 ans.

La FCPE réclame le remplacement des enseignants plutôt que la suppression des allocations familiales en cas d’absentéisme.

La FCPE demande que soit enfin garantie à tous les élèves l’acquisition des connaissances et compétences indispensables pour s’insérer dans la société, plutôt que d’envoyer les jeunes en apprentissage dès 14 ans.

Une nouvelle voie peut être ouverte pour l’éducation et pour l’Ecole, pour les jeunes, pour la société. Encore faudrait-il que le gouvernement le souhaite…

La FCPE rappelle aux candidats à l’élection présidentielle que l’éducation est fondamentale, une réponse purement comptable ne sera en aucun cas à la hauteur.

Agir pour le service public d’éducation

COMMUNIQUÉ DU COLLECTIF « L’ÉDUCATION EST NOTRE AVENIR » DU 12 JANVIER 2012

un pays une cole notre avenir.jpg La dégradation de l’Ecole continue. Le budget 2012, dans la suite négative des précédents budgets, placera le service public d’éducation sous tension. Des pans entiers du service public sont mis en difficulté. Pourtant, le gouvernement, dans le domaine éducatif, continue de s’attribuer des notes positives.

Le collectif « L’éducation est notre avenir » dénonce le déplorable budget 2012 et ses conséquences, notamment les fermetures de postes.

Les recteurs devront dire, dans les prochains jours, où seront supprimés les 14 000 postes de la rentrée 2012. Les mesures que les recteurs vont prendre se traduiront, en septembre prochain, par des fermetures de classes, des effectifs encore plus lourds à tous les niveaux du système éducatif, une détérioration des conditions d’accueil des élèves, des remplacements qui seront, faute de moyens, encore plus mal assurés. L’autosatisfaction gouvernementale n’est pas de mise quand ces mesures se traduisent par un recul de la scolarisation en maternelle, un recul de la scolarisation dans de bonnes conditions des élèves en situation de handicap. L’inquiétude est vive dans les écoles, les collèges, les lycées, les universités comme elle l’est dans les mouvements d’éducation populaire menacés d’asphyxie.

Non remplacement des enseignants : les chiffres augmentent de semaine en semaine

Communiqué de presse de la FCPE du 10 octobre 2011

A un mois de la rentrée, 4140 demi-journées ont déjà été signalées par les parents d’élèves comme autant d’heures de cours perdues car non remplacées.

Comme de nombreux remplaçants ont été affectés à l’année dès la rentrée, les problèmes de remplacement se sont multipliés dès la semaine qui a suivi la rentrée.

En tête du triste classement dressé par les parents, l’académie de Lyon remporte la palme avec pas moins de 780 demi-journées non remplacées, suivie de près par les académies de Toulouse, de Paris, de Créteil, d’Aix-Marseille et de Versailles ! Les disciplines les plus touchées sont le français, les mathématiques et les langues vivantes (principalement l’anglais).

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